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Libro de Experiencias
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INICIATIVAS GANADORAS: Subsistema de Educación Comunitaria PILARES, Ciudad de México (México): Los centros PILARES son espacios públicos abiertos que promueven la inclusión de los grupos sociales más vulnerables, y se basan en cuatro componentes principales: educación, cultura, deporte y emprendimiento económico. Diálogo interreligioso, Odivelas (Portugal): La iniciativa busca promover el intercambio, el conocimiento y el respeto, tanto […]
Fotografías gentileza de la Prefeitura de Curitiba. Fotografías oficiales de la Inauguración: https://photos.google.com/share/AF1QipPM6lSxsuL3XIXbFuRu5qgz_z_KDh_o90IWWN5aD5JhX3b-zHCKB-gv_ZGuAD9ijA?key=QjFHb1kza0kyMmhydWNiOXpPWklWbU9CM1c5QmFn Todas las fotografías, disponibles en https://www.curitiba.pr.gov.br/noticias/
Entre los días 21 y 24 de mayo de 2024 se ha llevado a cabo en la ciudad de Curitiba, Brasil, el XVII Congreso Internacional de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), reuniendo a representantes de 136 ciudades de 12 países, de 4continentes. El tema central de reflexión y debate ha sido: «Sostenibilidad, Innovación […]
136 ciudades de 12 países nos acompañan en Curitiba (Brasil) del 21 al 24 de mayo, bajo el lema «Sostenibilidad, innovación e inclusión en la ciudad educadora: transformando el presente» El evento reúne a representantes de todo el mundo para debatir sobre políticas públicas, temas socioambientales, innovación social, reducción de las desigualdades, preservación y transmisión […]
El Comité Ejecutivo convoca una Asamblea General extraordinaria el 22 de mayo a las 17:15 en primera convocatoria y a las 17:30h en segunda convocatoria (hora local en el Centro de Eventos Positivo de Curitiba, Brasil) para votar, entre otros, la modificación del Artículo 36 de los Estatutos. Esta convocatoria responde a una petición de […]
El Día del Libro, celebrado el 23 de abril, rinde homenaje a la literatura y promueve el amor por la lectura en todo el mundo, convirtiéndose en un momento para fomentar la cultura y el intercambio de ideas a través de los libros. Esta celebración nos invita a reflexionar sobre el poder transformador de la […]
Los cafés virtuales tienen el objetivo de plantear una dinámica de participación de las ciudades, más allá del trabajo específico en las Redes Temáticas, de formato puntual y donde se puedan abordar retos concretos de las ciudades educadoras. Por este motivo, se abre este foro para poder recoger propuestas con las temáticas de interés de […]
En este sentido, Guanajuato como líder de la coordinación de la Red Mexicana de Ciudades Educadoras (REMCE), ha sabido aprovechar las plataformas digitales para compartir diariamente las actividades de las ciudades que la integramos y así promover los valores educativos entre los habitantes y más allá de nuestras fronteras. La REMCE es una red que […]