El rol educatiu de la cultura: la ciutat de Budapest

Budapest és la capital d’Hongria, un país de l’Europa central devastat per les guerres mundials i sotmès posteriorment a molts canvis en el seu sistema polític. Després de la restauració de la democràcia, una gran part d’aquests conflictes mantenen viva la seva empremta i no han estat mai analitzats en veu alta.
Aquesta situació va despertar la idea del teatre com un poderós instrument d’expressió, d’aprenentatge i de cohesió social. No va ser vist només com un recurs per invitar els joves a expressar les seves inquietuds i desitjos, sinó també com un mecanisme idoni per tal d’afavorir el diàleg intergeneracional.

TEATRE KOLIBRI
El Teatre Kolibri per a la Infància i la Joventut va néixer com un espai per assajar i desenvolupar propostes teatrals dirigides simultàniament a nens i joves i als seus acompanyants adults. Per tant, les representacions pròpiament dites van ser des del començament tan importants com les converses que les segueixen.

L’objectiu és oferir recursos a la població a fi que els adults i els joves, amb experiències vitals diferents, aconsegueixin trobar espais comuns en compartir experiències artístiques que plantegen problemes col·lectius. Es tracta de transformar la reacció individual dels espectadors en una experiència comunitària. Per aquesta raó, el fet de perseguir l’autenticitat de la seva programació teatral té una importància vital.

La seva àrea d’influència supera les mateixes parets del Teatre i abasta la totalitat dels espais públics, fins i tot aquells que es dediquen directament a l’educació. Per tant, qualsevol espai és susceptible d’acollir representacions teatrals.

La programació del Teatre Kolibri inclou 28 espectacles que contenen des de propostes musicals interactives fins a funciones de marionetes i lectures d’històries breus. Cadascun d’aquests espectacles disposa de material didàctic addicional.

Les Conselleries d’Educació i Cultura de la capital hongaresa reconeixen el paper fonamental que té el teatre en la integració dels joves. Tot això ha fet possible l’expansió de la formació teatral en tots els àmbits. A part del Teatre Kolibri, l’Ajuntament dóna suport a tretze institucions teatrals més.

La presència del teatre en espais públics, festivals, celebracions … s’estén més enllà dels límits de la mateixa ciutat. El fet de poder programar teatre tant en grans espais oberts com en aules escolars petites ens mostra la vocació educadora de la ciutat de Budapest.

Carta de Ciutats Educadores: Quart principi.

Cal tenir en compte que les polítiques municipals de caràcter educatiu es refereixen sempre a un context més ampli inspirat en els principis de la justícia social, el civisme democràtic, la qualitat de vida i la promoció dels seus habitants.