Universitat dels majors: Gandia

Gandia és una ciutat de 80.000 habitants, capital de la comarca de la Safor al País Valencià. L’economia local es basa en el comerç i els serveis. És també un important centre turístic de platja que durant l’estiu la ciutat triplica la seva població fins a arribar als 320.000 habitants. Per franges d’edat, les persones de més de 50 anys representen el 32% de la població.

En una societat en canvi continu, l’educació al llarg de la vida es converteix en una necessitat per  poder participar de forma activa en el món que ens envolta. La “Universitat dels Majors”  és una iniciativa dirigida a les persones de més de 55 anys interessades en seguir formant-se. Iniciada l’any 2007, el seu objectiu és contribuir a l’envelliment actiu, permetent que aquest segment de població segueixi el seu desenvolupament personal i millori la seva qualitat de vida. També, es pretén fomentar la seva participació social.

Els estudis se centren en un itinerari d’Humanitats i Ciències Socials i s’estructuren en dos cicles: un de bàsic d’una durada de tres anys i un de superior d’especialització de dos anys. Atès que aquesta formació no està destinada a la preparació professional dels participants, es prioritza en tot moment un ambient de reflexió. Així mateix, l’obtenció del Diploma Universitari Sènior es basa en l’assistència i participació en les diferents disciplines.

Aquesta iniciativa és fruit d’una intensa relació de cooperació entre el Centre Internacional de Gandia de la Universitat de València i l’Ajuntament. Compta, a més, amb la col·laboració de l’Associació de Professors Jubilats de la Universitat de València per impartir els seminaris d’especialització.

La Universitat dels Majors constitueix, així, un espai privilegiat perquè aquest segment de la població pugui formar-se en àrees com la Geografia, la Salut, la Història, l’Art, la Psicologia, l’Economia, la Literatura, la Filosofia, el Dret, la Sociologia o la Música, i aprofundir en un àmbit específic del coneixement, a través de la realització o participació en un projecte d’investigació o intervenció.

L’experiència ha resultat molt positiva no només per a les persones grans i per a la Universitat, que ara s’ha convertit en un espai de trobada entre diferents generacions, sinó també per a la societat en general ja que compta amb ciutadans més formats i implicats. A més, l’èxit de la iniciativa i la necessitat de cobrir les expectatives d’una demanda creixent d’educació al llarg de la vida, ha comportat ampliar l’oferta de matèries ofertes.

Carta de Ciutats Educadores: principi quart
Les polítiques municipals de caràcter educatiu s’entendran sempre referides a un context més ampli inspirat en els principis de la justícia social, el civisme democràtic, la qualitat de vida i la promoció dels seus habitants.