
A participar se n’aprèn participant, sigui amb o sense intenció educativa. D’aquesta manera, les experiències que promovem per a l’exercici ciutadà han de ser reflexionades i qüestionades sobre els rols de poder que desenvolupem als nostres espais, com es desenvolupen les propostes i es prenen les decisions als consells de participació o els mitjans disponibles per a implementar les propostes del […]