A participar se aprende participando, esto sucede haya o no una intención educativa. De esta manera, las experiencias que promovamos para el ejercicio ciudadano necesitan ser reflexionadas y cuestionadas en torno a los roles de poder que desarrollamos en nuestros espacios, cómo se desarrollan las propuestas y se toman las decisiones en los consejos de participación o cuáles son los medios para llevar a cabo las propuestas del consejo. Para pensar sobre estas preguntas, nos vamos a apoyar en otros espacios de participación más autónomos como los movimientos sociales, donde se aprende y enseña participando desde el activismo. Espacios que pueden ofrecernos claves para mejorar la participación infantil en nuestros espacios municipales.

El encuentro será facilitado por Héctor Melero y Aitor López González de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

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