El Principio 5 de la Carta de Ciudades Educadoras establece que “Las municipalidades ejercerán con eficacia las competencias que les correspondan en materia de educación. Sea cual fuere el alcance de estas competencias, deberán plantear una política educativa amplia, de carácter  transversal e innovador, incluyendo en ella todas las modalidades de educación formal, no formal e informal y las diversas manifestaciones culturales, fuentes de información y vías de descubrimiento de la realidad que se produzcan en la ciudad.”

Al ser espacios sociales de aprendizaje y de divulgación de conocimientos y al estar destinados a la ciudadanía, los Museos son un elemento muy importante de la política educativa de los gobiernos locales.

A continuación, les ofrecemos experiencias de transformación de cementerios en espacios de memoria al aire libre, proyectos de recuperación del espacio público a través de murales monumentales, iniciativas de recuperación de la memoria colectiva de un barrio.

Godoy Cruz  (Argentina) – Museo a cielo abierto
Sao Paulo (Brasil) – Memoria y Vida
Tarragona – (España)  El Serrallo, un lugar de cuento: la memoria de los pescadores

Otros recursos:

Día Internacional de los Museos
UNESCO
Agenda 21 de la Cultura
Unidad Temática de Cultura de Mercociudades
Consejo Internacional de los Museos
Política Cultural de la Unión Europea