Le role éducatif de la culture: la ville de Budapest

Budapest est la capitale de la Hongrie, ce pays centre-européen qui a été dévasté par les deux guerres mondiales et soumis par la suite à de multiples changements de son système politique. Après la restauration de la démocratie, cependant, une grande partie de ces conflits maintiennent encore une trace vivante sans avoir jamais été analysés en commun.

Cette situation a éveillé l’idée d’utiliser le théâtre comme un puissant instrument d’expression, espace d’apprentissage et de cohésion sociale. Il n’a pas été vu seulement, en effet, comme une ressource pour inviter les jeunes à exprimer leurs inquiétudes et leurs souhaits mais aussi comme un mécanisme idéal pour favoriser le dialogue intergénérationnel.

THÉÂTRE KOLIBRI
Le Théâtre Kolibri pour l’enfance et la jeunesse est né comme un espace pour tester et développer des propositions théâtrales destinées simultanément aux enfants et aux jeunes ainsi qu’à leurs accompagnateurs adultes. Ainsi, les représentations proprement dites ont été, depuis l’origine, aussi importantes que les conversations qui les ont suivies.

L’objectif de cette initiative est d’offrir à la population des ressources afin que les adultes et les jeunes, qui ont évidemment des expériences vitales distinctes, parviennent à trouver des espaces communs pour partager des expériences artistiques abordant des problèmes collectifs. Il s’agit donc de transformer la réaction individuelle des spectateurs en une expérience communautaire. Pour ce faire, il est d’une vitale importance de rechercher l’authenticité de la programmation théâtrale.

La zone d’influence de l’institution théâtrale dépasse les murs mêmes du théâtre et couvre la totalité des espaces publics, y compris ceux qui sont destinés en priorité à l’éducation formelle. Avec cette initiative, tout espace devient donc susceptible d’accueillir des représentations théâtrales.

La programmation du Théâtre Kolibri comprend 28 spectacles qui vont des propositions musicales interactives aux séances de marionnettes et aux lectures d’histoires brèves, chacun d’entre eux disposant d’un matériel didactique additionnel.

Les départements de l’Éducation et de la Culture de la capitale hongroise reconnaissent le rôle fondamental que le théâtre joue dans l’intégration des jeunes, et cela a permis l’expansion de la formation théâtrale dans tous les domaines. En plus du Théâtre Kolibri, la mairie apporte d’ailleurs son soutien à treize autres institutions théâtrales.

La présence du théâtre dans les espaces publics, les festivals, les célébrations et autres s’étend bien au-delà des limites de la ville elle-même ; et le fait que l’on puisse programmer du théâtre aussi bien dans de grands espaces ouverts que dans de petites salles d’école montre la vocation éducatrice de la ville de Budapest.

Charte des Villes éducatrices : quatrième principe.

Les politiques municipales à caractère éducatif devront se référer constamment à un contexte plus large inspiré des principes de la justice sociale, du civisme démocratique, de la qualité de la vie et de la promotion de ses habitants.