Au travers ce manifeste, l’objet était d’accorder une définition de qu’est-ce que c’est une Ville Éducatrice et de proposer domaines et lignes d’action communes.

Ce mois la Charte fête 25 ans. Pendant ce long parcours, au-delà de prôner un vaste procès démocratique de débat, et de générer des propositions et mobilisations à portée locale, la Charte a généré un dialogue international autour de son contenu conceptuel et notamment autour des stratégies nécessaires pour son adoption et développement.

La Charte des Villes Éducatrices invite les villes à placer l’éducation au cœur de leurs politiques et à articuler les efforts des agents éducatifs –publics, sociaux et privés- présents sur le territoire pour intégrer toutes les opportunités d’éducation, formelle, non formelle et informelle qui ont lieu en ville à partir du dialogue et la coopération.

Le temps nous donne la possibilité de changer et, au cours de ces 25 années, le monde, et les villes ont changé et nous-mêmes aussi avec eux.

Le monde est devenu éminemment urbain et les villes par leur légitimité, représentativité, flexibilité et capacité d’adaptation se sont consolidées comme le niveau administratif plus proche et efficace à l’heure de répondre aux problèmes de la citoyenneté. À la fois, des réseaux de gouvernements locaux ont proliféré permettant les villes de partager des connaissances et des informations. Les Villes Éducatrices se sont dotés de l’AIVE, organisme qui leur permet de développer des relations de complémentarité avec d’autres villes, échanger des expériences et des critères et analyser des problèmes et des questions communes au-delà de leur octroyer une tribune et une reconnaissance internationale à leur travail local.

À ce jour, il n’est plus concevable que les connaissances initiales accrues pendant l’enfance et la jeunesse suffisent pour toute la vie vue que l’évolution sans cesse du monde exige une actualisation permanente du savoir. Ceci motive les Villes Éducatrices à continuer à travailler en faveur d’une éducation de qualité, inclusive et équitable et, à continuer à promouvoir des opportunités d’apprentissage permanent pour tous et pour toutes tout au long de la vie.

Félicitations pour le chemin parcouru et bon courage pour la suite!

Marina Canals
Secrétaire générale de l’AIVE