La Charte des Villes Educatrices fait mention au caractère accueillant des Villes Educatrices et les démonstrations d’empathie et solidarité avec les réfugiés syriens n’ont pas tardé.

Les gouvernements locaux sont à la première ligne de la gestion de l’intégration et la diversité, et, en tant que laboratoires d’innovation politique, font une importante contribution à la cohésion sociale moyennant les initiatives et politiques multidisciplinaires les plus variées.

Ci-joint vous trouverez une sélection d’expériences référenciés dans la banque de données de l’Association ainsi que des documents théoriques qui peuvent être d’inspiration pour la mise en marche de politiques municipales pour l’intégration.

Vous pouvez consulter les bonnes pratiques ici

Art. 16 de la Charte des Villes Éducatrices

« Les villes devront être conscientes des mécanismes d’exclusion et de marginalisation qui les affectent et des formes qu’ils revêtent afin de développer les politiques d’action rationnelle nécessaires. Elles devront en particulier s’occuper des nouveaux arrivants, des immigrants ou des réfugiés, qui ont le droit de sentir en toute liberté que la ville est la leur. Elles devront consacrer tous leurs efforts à encourager la cohésion sociale entre les quartiers et leurs habitants de toutes conditions.»