Jury Prix

Le Jury de la 2ème édition du Prix Villes Éducatrices aux bonnes pratiques en Éducation citoyenne au travers la Participation était composé de deux experts du monde académique, de trois villes du Comité Exécutif: Changwon, Lisbonne et Turin, et d’un représentant de Cités et Gouvernements locaux unis (CGLU).

M. Joaquim Brugué i Torruella

Diplômé en sciences économiques et docteur en sciences politiques et administration par l’Université autonome de Barcelone. Recherche dans les domaines de l’innovation démocratique et de la modernisation des politiques publiques. Visiting fellowship aux universités de Cambridge et d’Oxford. Directeur général de la participation citoyenne au gouvernement autonome de Catalogne entre 2004 et 2008, directeur de l’Institut des politiques publiques et gouvernementales (IGOP) entre 2009 et 2014. Président de l’Association espagnole de science politique entre 2015 et 2017. Actuellement professeur de science Politique à l’Université de Girona.

«Le dialogue est, sans aucun doute, l’outil éducatif le plus puissant pour la construction citoyenne et de la communauté»

M. Stephen Osborne

Professeur de gestion publique et directeur du Centre pour l’excellence du service à Edinburgh Business School. Il a aussi ete vice-doyen de la même. Il a travaillé dans le secteur public, également en tant que manager, avant de se consacrer au monde académique en 1990.

Ses recherches portent sur la co-production et la co-création de valeur dans la fourniture de services publics; l’innovation et la réforme des services publics; le troisième secteur et l’assistance sanitaire et sociale. Il est le fondateur et l’éditeur actuel du magazine Public Management Review. Il a été le président fondateur de l’établissement International Research Society for Public Management. Il a reçu deux prix pour sa contribution exceptionnelle à sa discipline, ainsi qu’un doctorat honorifique et une chaire à l’Université Corvinus de Budapest. Il a été nommé membre d’honneur du CIPFA (Japon) en 2016 et membre de l’Académie des sciences sociales du Royaume-Uni.

«La participation et l’engagement des citoyens sont essentiels pour quiconque souhaite développer une stratégie durable et cohérente pour leur avenir. Ce prix souligne des bonnes pratiques au niveau mondial»

Mme. Maria Manuela Raimundo

Diplômé en Administration Publique, elle travaille au bureau Lisbonne, ville éducatrice, créé en 2008 à la mairie de Lisbonne. Actuellement, elle est chargée de la représentation technique du réseau territorial portugais des villes éducatrices au sein du comité exécutif de l’AIVE et de la coordination de ce résau. Précédemment, elle exerçait des fonctions au sein de la direction de l’éducation et de la jeunesse de cette ville, dans le domaine de la planification et de la ville éducatrice.

«Avoir le sentiment de faire partie de la ville, c’est pouvoir jouir et participer à tous les aspects de la vie en ville, et savoir que les gouvernements locaux s’emploient à développer des politiques publiques en vue de renforcer ce sentiment d’appartenance au sein de la citoyenneté»

M. Fernando Santomauro

Actuellement consultant auprès de CGLU Formation, il a été président du Forum brésilien des secrétaires municipaux des relations internationales (2016), secrétaire municipal aux relations internationales de Guarulhos (Brésil) de 2009 à 2016 et conseiller en relations internationales aux municipalités de São Paulo (2002- 2005) et Belo Horizonte (2007). Il est titulaire d’un doctorat en histoire des relations internationales de l’Université de Brasilia (2017), d’un doctorat en relations internationales du programme San Tiago Dantas (Unesp, Unicamp et PUC-SP, Brésil) de 2012 à 2015 et d’une maîtrise en histoire sociale de le PUC-SP (Université catholique pontificale de São Paulo), de 2005 à 2007.

De plus, il est diplômé en sciences sociales de l’Université de São Paulo et en relations internationales du PUC-SP. En 2016, il a reçu le prix « Capes de Tese » pour sa thèse de doctorat, considérée comme la meilleure de l’année dans le domaine des relations internationales et des sciences politiques au Brésil.

«Personne n’éduque autrui, personne ne s’éduque seul, les hommes s’éduquent ensemble par l’intermédiaire du monde» (Paulo Freire)

Mme. Jiyeong Jeong

Fonctionnaire de la mairie de Changwon depuis 2004, elle a travaillé dans plusieurs services, notamment les directions de l’environnement, l’économie et l’éducation. Elle est titulaire d’une maîtrise en relations internationales et droits de l’homme de l’Université d’Auckland et d’un diplôme en études familiales et développement de l’enfant.

«Les gouvernements locaux sont les catalyseurs de l’éducation civique pour les citoyens tout au long de la vie»

Mme. Giovanna Garrone

Diplômé en sciences politiques et docteur en études économiques européennes, elle est conseillère de l’Adjointe au Maire Déléguée à l’Education, Federica Patti, depuis son incorporation à la mairie de Turin en juillet 2016. Elle a un grand intérêt pour le domaine de l’éducation, comme en témoigne sa participation active pendant 5 années dans un mouvement qui plaide en faveur d’une éducation publique, inclusive, laïque et de bonne qualité.

À la direction de l’éducation de la ville de Turin, Mme. Garrone travaille sur des programmes d’orientation scolaire, des initiatives l’abandon scolaire, l’intégration des minorités et des étudiants handicapés, des outils de participation à la surveillance des cantines scolaires et des projets interculturels et contre  la discrimination et le discours de haine.

«La participation citoyenne à la détection des besoins et au développement de projets améliore la prise de décision collective et favorise la responsabilité individuelle, renforçant le sentiment d’appartenance à la communauté et créant des liens sociaux».