JURY PRIX
Le jury de la 5ème édition du Prix Villes Éducatrices aux Bonnes Pratiques d’Éducation en Valeurs est composé de deux experts et les villes de Bruxelles et de Cascais au nom du Comité Exécutif de l’AIVE.
M. Philippe Merieu
Philippe Meirieu a été instituteur, professeur de collège, de lycée et de lycée professionnel ; il est aujourd’hui professeur des universités honoraire en sciences de l’éducation. Durant toute sa carrière il a gardé des engagements directs auprès de jeunes, tant dans l’animation que dans l’école. Parmi ses responsabilités, il fut rédacteur en chef des « Cahiers pédagogiques », responsable d’un collège expérimental, directeur de l’Institut national de recherche pédagogique (INRP), directeur de l’Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de l’Académie de Lyon et vice-président de la région Rhône-Alpes délégué à la formation tout au long de la vie. Il est aujourd’hui président d’un mouvement d’Education populaire en France, les CEMEA.
Ses travaux de recherche ont d’abord porté sur les questions afférentes aux interactions entre pairs, puis sur la pédagogie différenciée et les situations d’apprentissage ; ils portent essentiellement aujourd’hui sur la philosophie de l’éducation, sur l’histoire et l’actualité de la pédagogie ainsi que sur les rapports entre éducation et politique. Ses derniers ouvrages parus sont Ce que l’école peut encore pour la démocratie (Autrement 2020), Dictionnaire inattendu de pédagogie (ESF, 2021) et Grandir en humanité, avec Abdennour Bidar (Autrement, 2022). Il publie fin août 2023 : Qui veut encore des professeurs ? (Seuil).
Mme. Alicia Cabezudo
Alicia Cabezudo est professeure émérite dans le domaine de la méthodologie et de l’enseignement des sciences sociales à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université nationale de Rosario et de la Chaire UNESCO sur la culture de la paix et les droits de l’homme de l’Université nationale de Buenos Aires.
Son champ de travail actuel se concentre sur l’analyse des politiques publiques éducatives et la formation des enseignants dans des programmes visant à construire la paix, la citoyenneté, les droits de l’homme et la résolution des conflits. Elle est professeure invitée dans des programmes de maîtrise et de doctorat en Colombie, en Argentine, au Mexique, au Brésil, au Chili, au Pérou et en Bolivie. En tant que citoyenne européenne, elle fait partie de l’équipe de l’Union européenne – UE – en éducation à la citoyenneté, exerçant des fonctions d’instructrice dans des universités et des centres de recherche en Espagne, en Suisse, en Italie et au Royaume-Uni.
Elle a été Directrice de la Délégation des Villes Éducatrices en Amérique latine de 1997 à 2005 au sein de la Direction des Relations Internationales de la Municipalité de Rosario, en Argentine.
M. Joan Manuel del Pozo
Joan Manuel del Pozo est docteur en philosophie et professeur émérite à l’Université de Gérone. Il a été membre cofondateur et directeur de l’Observatoire d’éthique appliquée à l’action sociale, psychoéducative et sociosanitaire. Sa recherche se concentre sur Cicéron, autour duquel il a réalisé diverses publications. Il est l’auteur, entre autres livres et articles, de l’essai « Educacionari », publié par Ed. 62, une invitation à réfléchir et ressentir l’éducation à travers soixante concepts ; et de l’essai sur l’éthique urbaine « Villes de valeur, villes précieuses », publié par Ed. Barcino. Il maintient une activité intense en tant que conférencier dans différents pays sur des sujets liés à l’éducation, à la philosophie, à l’éthique et à la politique.
En tant que politicien, il a été député au Congrès et au Parlement de Catalogne, adjoint au maire de la ville de Girona et conseiller en éducation et universités. Il a également été conseiller du gouvernement de la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuals. À l’université, entre autres fonctions, il a occupé les postes de vice-recteur de la recherche et du transfert des connaissances et de syndic.
Mme. Jennifer Duvinage
Jennifer Duvinage est Directrice de l’Administration générale de l’Instruction publique de la Ville de Bruxelles.
La Ville de Bruxelles est le Pouvoir organisateur qui organise l’enseignement dans plus d’une centaine d’établissements scolaires qui relèvent des enseignements maternel, primaire, secondaire, supérieur et de promotion sociale, francophones et néerlandophones. Cela concerne près de 6000 collaborateurs et près de 35 000 élèves et étudiants.
Jennifer Duvinage a pour rôle de développer et mettre en œuvre le plan stratégique du département. L’Administration générale, composée d’une quinzaine de collaborateurs directs, est notamment en charge du développement de projets innovants multidimensionnels (citoyens, socioculturels, philosophiques et réflexifs, multilingues, sportifs…), de l’accompagnement dans la mise en œuvre des plans de pilotage et des objectifs dans les écoles, de la gestion juridique du département, du bien-être au sein des établissements, de la communication et de projets spécifiques propres au programme de politique générale de la Ville de Bruxelles.
Mme. Ana Gil
Ana Luísa Sousa Gil est actuellement Directrice de la Division de Soutien Pédagogique et d’Innovation Éducative de la Mairie de Cascais et représente la municipalité au sein de l’Association Internationale des Villes Éducatrices et du Réseau Portugais des Villes Éducatrices.
Elle est doctorante en Gestion Scolaire et Politiques d’Administration, en troisième année de sa thèse.
Entre 2008 et 2015, elle a travaillé en tant que Technicienne Supérieure au Département de l’Éducation, Division d’Intervention Éducative de la Mairie de Cascais, dans le domaine de l’intervention éducative et du développement de projets éducatifs et de formation professionnelle.
Elle a enseigné dans l’enseignement supérieur, travaillé en tant que formatrice dans le domaine du comportement, et participé en tant que conférencière à diverses actions/réunions scientifiques.
Elle a suivi divers cours de formation dans les domaines des Sciences de l’Éducation et de la Psychologie de l’Éducation, ainsi que d’autres cours de formation dans le domaine de la Gestion/Leadership. Elle a également suivi un cours de Gestion Publique au sein de l’Administration Locale. Elle est également formatrice certifiée par le Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua – Ministère de l’Éducation, avec une vaste expérience dans la formation éducative et communautaire.