MISLATA: Pátios inclusivos: pátios coeducativos

Desde o momento do nascimento é imposto um género às pessoas, de acordo com o seu sexo. O papel de menino/menina, homem/mulher começa a ser forjado desde a primeira infância e essa imposição (masculino – feminino), afetará na idade adulta na conformação das responsabilidades que se espera do indivíduo, de acordo com as características físicas com as quais veio ao mundo.

Essa desigualdade é latente na sociedade que afeta as pessoas em grande parte desde as primeiras instituições de socialização, como a escola. O género é aprendido através da interação com o ambiente em que crescemos, por isso, para romper com o papel desigual que homens e mulheres desempenham na nossa sociedade o município de Mislata se viu na necessidade de agir sobre a ocupação segregada que foi feita de espaços educativos, uma vez que mostrava uma clara predominância do espaço ocupado pela masculinidade, especialmente em todos os espaços e tempos de recreio. O principal objetivo deste projeto foi transformar os espaços escolares numa chave para a igualdade, a fim de formar, desde a primeira infância, cidadãos corresponsáveis iguais em direitos e deveres.

Contacto: Ana María Julián Ruiz, Vereadora de Educação
E-mail: anamariajulian@mislata.es; alcaldia@mislata.es

Encontrará informações mais detalhadas no Banco de Experiências.