Este encontro teve como pontos altos a apresentação do relatório de execução do PEL 2014 pela Câmara de Évora; uma conferência proferida pela Prof. Isabel Vieira (Universidade Católica Portuguesa) sobre a metodologia essencial para a construção da Cidade Educadora e do Projeto Educativo Local e duas oficinas temáticas.

Uma declaração de compromisso sobre o envolvimento concreto de todos os parceiros neste projeto coletivo foi também apresentada, comprometendo-se estes a “participar no PEL de Évora, contribuindo para a sua conceção, construção, implementação, monitorização, bem como divulgar as ações e em integrar os seus objetivos nos planos de ação internos”.

Salienta-se que o Projeto Educativo Local (PEL) é um instrumento de planeamento educativo que serve para delinear a estratégia concertada de intervenção na área educativa formal, informal e não formal do concelho, envolvendo num trabalho conjunto os diversos agentes locais que de algum modo estão ligados à educação.

Este é um instrumento que também tem sido objeto da Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras, no grupo temático, do qual Évora é coordenadora. Neste âmbito, tem sido desenvolvido um trabalho partilhado por diversas cidades com vista à identificação e definição de um referencial conceptual para a sua construção.

“O PEL deve ser um instrumento participado, envolver todos os agentes da comunidade educativa e também os agentes com potencialidade educadora”, considerou antes do começo do encontro a Vice-Presidente da Câmara de Évora, Élia Mira, que participou na abertura dos trabalhos.
“Foi por isso que nós convidámos um leque variado de associações que trabalham também nas dimensões formal, informal ou não formal da educação – os agrupamentos de escolas e entidades que proporcionam experiências educadoras para os nossos jovens – para em conjunto definirmos o que pretendemos no futuro para a nossa cidade, atravessando todas as gerações que podem beneficiar desta política educativa que o Município vai delinear com todos os parceiros”, explicou também a autarca.

Adiantou ainda que o trabalho realizado até agora consistiu na construção da matriz do que deve ser um Projeto Educativo Local, tendo chegado à fase de o preencher com os contributos dos vários agentes locais e prevendo que dentro de dois ou três meses possam ter já delineada a estratégia fundamental, algo que dependerá do contributo dado pelos parceiros.